Como resultado de una árdua investigación, encontramos información la cual va desde estudios de casos, como “El Problema de la educación indígena. El caso del estado de Oaxaca. Tomo 1” Instituto Nacional de Antropología e Historia, se encontraron de igual manera, leyes las cuales defienden la culturalidad de los indígenas y sus tradiciones, por la Comisión Nacional para el desarrollo de los pueblos indígenas, CDI. Se tienen datos estadísticos, tanto de las poblaciones indígenas como de su desarrollo escolar por parte del INEGI; Se encontraron conceptos y vocabulario especializado sobre las etnias, los desarrollos indígenas el proceso de culturización y educación social., así como información sobre la comercialización de productos indígenas por parte de la secretaría de gobierno y la CDI.
Las instancias productoras de la información anterior, son principalmente, el INEGI (Instituto Nacional de estadística y Geografía), para datos estadísticos, el INAH (Instituto NAcional de Antropología e Historia), se obtuvo información de la Universidad Iberoamericana sobre el comercio y la protección del comercio indígena, la CDI (Comisión Nacional para el desarrollo de los pueblos indígenas), SEGOB (Secretaría de Gobernación).
El tema del comercio indígena para su reconocimiento y dignificación se planea tomar desde el punto Regional - Nacional, tomando como región a Oaxaca, pero enfocando la información y la investigación a los grupos indígenas a nivel nacional, con reglas y leyes enfocados a los etnias indígenas a en la República Mexicana.
Imagen by: Hidalguense.com
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